Stage d'écriture polyphonique : L'écoute du monde comme outil de création dramaturgique

Nous travaillerons sur un geste d’écriture « synesthésique » directement lié à une écoute de plus en plus attentive du monde et de l’autre afin de produire des textes (quelque soit leur format) en articulation directe avec l’instant, l’espace et le rapport à l’autre. Pour cela, nous aurons recours à l’improvisation et à un protocole d’exercices et techniques favorisant l’écoute et la réactivité au moment présent afin de le capter dans une écriture vivante et organique. Quel que soit le format ou le projet d’écriture de chacun.e des participant.e.s, c’est en partant des récits spontanés des corps (et des voix) dans l’espace, notre but est de le rendre le plus concret et le plus authentique.

- Objectifs pédagogiques -
Développer chez chacune et chacun un sens aiguisé de ce que l’expérience immédiate du monde et de l’autre – sans juger ni hiérarchiser les impulsions, les informations et les chemins du hasard – peut fournir comme matière-première à une écriture qui se veut « dramatique » ou, du moins, vivante dans son inventivité. La spécificité de ce module, par rapport au précédent, est que nous irons un peu plus loin dans l’exploration des formes (avec un accent mis sur la forme dialogique/dramatique) et que nous interrogerons de nouvelles matières-premières comme « déclencheurs » d’écritures ; toujours en faisant interagir musique, image et mouvement comme bases d’une écriture organique en phase avec le monde qu’elle tente de traduire.

- Méthodologie -
– Travail à la fois théorique et pratique autour de l’écoute et sur des protocoles de transposition immédiate de l’expérience du présent dans le geste d’écriture. – Exercices pratiques visant à stimuler la réactivité et la réponse kinesthésique à l’instant et à l’instinct – Mise en forme écrite de l’expérience immédiate > prise de recul critique et « retravail » constant des gestes proposés d’un jour à l’autre. – Analyse de textes classiques et contemporains d’autrices et auteurs autour d’aspects formels et « musicaux » qui nous permettront de nourrir et de questionner l’acte d’écrire bien au-delà du seul « sujet » : mise en page, structure syntaxique, ponctuation, rythme,

Une restitution de ce travail aura lieu le 02 novembre en fin de journée